今天，大象老师来给大伙聊聊学习技巧这件事儿啊。第一看两个名人名言：
达尔文说过： “最有价值的常识是关于办法的常识。”
大家也常说: “办法用对，事半功倍；办法不对，努力白费。”
但， 到底什么是学习技巧？学习都有什么办法呢？ 对于这个问题却是仁者见仁智者见智了。什么努力勤奋，开发兴趣，课前预习，专心听讲，认真概要，不怕吃苦等等不一而足似是而非。等学生真要问他具体该如何操作时，却非常难对症下药，总是还是夸夸其谈，讲理念，灌鸡汤，洋洋洒洒讲了一堆，不可以给学生们给于实操性的指导，很难落到实处。学生们这种话一定听了不少，但该迷茫还是迷茫，不懂的还是不懂，效率却不可以提升，成绩也不可以真的有进步。
有鉴于此，大象依据自己多年来的经验，从理念，工具，具体操作几个层面概要了一套合适中学生的（包含初中和高中）的学习技巧，期望对广大的中学生们有所帮助。
1、什么是学习技巧
百度搜索：学习技巧是通过学习实践概要出的迅速学会常识的办法。但大象感觉如此说太笼统，不可以说明学习这件事的本质。
第一，从客观上来讲，什么事情都有规律，根据事物的规律去做事，才能把事情做好。比如，两个身材一样，力气一样大的人去游泳。一个技术不好，动作不标准。一个技术好，动作更标准，更符合游泳的规律。当然是动作更符合游泳的规律的人游的快。大家常把根据事物的规律去做事叫做做事的办法。所以，根据学习的规律去学习就叫做学习技巧。学习技巧就是一系列符合学习规律的学习态度的总和。
学生的学习好，非常重要的是由于它的学习态度更符合学习的规律。大家平时眼里的学霸，好学生，基本上都是培养了肯定的办法。这类办法可能是学生自然而然形成的，也会是其他人教的。但无论是如何获得的，只须他学会了学习技巧，培养了合乎学习规律的习惯，学习就会变得比较轻松，成绩也会大幅提升。大伙只须察看一下就能发现，学习好的同学总是不是最努力的。大伙一般都夸这类人聪明，其实聪明是表象，本质上是他们有办法，学习效率高，所以才看着比较聪明。而大部分学生呢，都是靠本能在学习啊，是探索着学习，虽然非常努力，虽然非常辛苦，但成绩一直踏步不前，稍微松懈一下名次就会降低。靠办法去学和靠本能去学习差别太大了，那是工业文明和农业文明的差距啊。所以说，可靠的办法太要紧了。
大家刚刚说学习技巧就是一系列符合学习规律的学习态度的总和。所以在讲学习有什么办法之前，大家要先看一下学习都有什么规律：
2、学习有什么规律
大象老师觉得，学习的规律，主要有两条：
1，是大家所有学习的常识本身的规律。大家在学校所学习的常识有哪些规律呢?大家的学科虽然看着千差万别，分成了数学，物理，化学，英语，语文，历史，生物，政治等不同学科。但这类学科呢，都有一个基本的共性。那就是从学习的角度来看，所有这类常识都能分成两个层次，一是表面常识，也就是同学们跟着老师按部就班的来学习的常识，是基础性的常识。二是隐性的常识，这部分常识不是老师能教的，是要靠你一个人来悟的常识，是更高级的常识。正是这部分常识决定了你对常识的理解层次，你是不是做到了融会贯通，决定了在学习上你是优等生还是中等生，还是差等生。这种更高级的常识，通俗来讲就是常识体系。大家所学习的常识本身就是具备很完整，严密的常识体系的。特别是大家的课本与学校的课程就是遵循这个体系来编排的，内在都是有严密的逻辑链条的。学习的重要就是你能否把握住每个学科内部的这个逻辑链条。这一点极为重要，这不是你靠努力，靠多做几道题就能获得的，更要紧的是你要掌握深层次的有水平的考虑。
2，应试的规律。应试的规律，说白了就是老师要考什么？从什么角度来考？其实每道题的背后都隐藏着出题者对于这两个问题的考虑。假如你能想了解了这两个问题，可以看清了每道题背后老师的出题意图。考试对你来讲还难吗？但要获得看清老师出题意图的“火眼金睛”，也是需要你要对常识拥有深刻的理解和敏锐的洞察力的。要做到这一点很困难，也需要根据肯定的办法进行长期练习才能拥有。
从理论上讲，只须学会了以上两个规律，学习一定没问题，怎么样才能学会这两个规律呢，这就是大象老师的看家本事，通过辅导我会让学生拥有抓住他们的能力，让学习事半功倍。大象老师的这套教学办法也专门申请了著作权噢！
